La Grande Ecole Virtuelle Mines – Télécom, dont les actions visent l’amélioration de l’efficacité pédagogique, lance en 2012 un fonds de soutien pédagogique. Les objectifs de ce fonds sont :
- Créer, expérimenter de nouvelles formules pédagogiques. Améliorer celles qui existent.
- Soutenir ceux qui souhaitent innover dans leur pratique d’enseignement
- Favoriser l’émergence d’expériences innovantes
- Faire naître des coopérations entre enseignants des écoles
- Valoriser la place de la pédagogie
- Améliorer les conditions d’apprentissage des étudiants,
- Augmenter chez les étudiants le plaisir d’apprendre, et chez les enseignants le plaisir à enseigner.
Actions éligibles
- Les projets concernent des activités pédagogiques innovantes (inédites, nouvelles) au sein de l’Institut Mines Télécom et visant l’amélioration de l’efficacité pédagogique :
- Stratégies pédagogiques appliquées permettant de rendre l’étudiant actif dans ses apprentissages. Exemples : apprentissage collaboratif, étude de cas, …
- Méthodes d’encadrement pédagogique des étudiants. Exemple : tutorat par les pairs
- Moyens d’évaluation formative et sommative des apprentissages. Exemples : guide, critères ou grille d’évaluation d’un portfolio, d’une analyse de cas, …
- Matériel pédagogique ayant pour but d’améliorer la formation des étudiants et qui est au delà de ce qui est compris dans la tâche normale d’un enseignant. Exemples : didacticiel, document d’accompagnement, …
Ces projets ne font pas appel à des technologies numériques car un appel à projets TICE est par ailleurs proposé par la GEV Mines – Télécom. Ils ont vocation à être reconduits plusieurs années sur des financements propres.
Constitution des dossiers
Pour constituer le dossier, l’enseignant porteur est invité à venir s’entretenir avec la ou les structures, formelles ou informelles, de son école qui traitent des questions pédagogiques. Il peut s’agir d’une cellule d’appui, d’un groupe pédagogique, … Il pourra bénéficier de l’expertise de collègues, d’un conseiller sur l’ingénierie pédagogique, sur les pratiques de pédagogies actives, sur l’évaluation des apprenants, sur l’encadrement des étudiants, l’amélioration des pratiques, sur l’évaluation des retombées de l’innovation, les conditions de transfert à d’autres contextes ou encore l’assistance à la gestion de projet.
Le répondant remplit le dossier selon le formulaire fourni. Il sera tout particulièrement sensible à l’évaluation des retombées de l’innovation, et au transfert dans les écoles de l’Institut Mines Télécom. Le dossier sera soumis à l’avis de son directeur des études (ou directeur de formation selon l’appellation dans l’école).
Afin de faciliter le transfert dans d’autres contextes, d’autres écoles, le porteur de projet doit décrire dans le dossier les aspects pédagogiques et non pas disciplinaires. Il décrit le déroulé, les méthodes pédagogiques, … Il s’engage à produire une analyse des effets pédagogiques de l’innovation. De plus, il inclut dans le dossier les actions qu’il prévoit pour favoriser la diffusion et le transfert des acquis du projet au sein de l’Institut Mines Télécom.
Critères d’évaluation
Les projets sont évalués sur :
- l’argumentation de la pertinence du projet
- la cohérence entre objectifs et moyens de réalisation et d’évaluation prévus
- le caractère innovant du projet
- l’impact sur l’apprentissage
- l’impact sur l’équipe d’enseignants
- les conditions de pérennisation et du transfert dans les autres écoles.
- le ratio budget/dimensionnement
Engagements des enseignants porteurs
- S’appuyer sur les moyens de son école (structure pédagogique, direction des études/formation, …) pour concevoir, mettre en œuvre et valoriser le projet.
- Valoriser le projet et ses résultats au sein de l’institut Mines-Télécom en
- Présentant leur réalisation dans le cadre d’une action collective, disciplinaire ou non, entre les écoles de l’Institut Mines – Télécom.
- Fournissant une description écrite du projet et une analyse de ses résultats (apports pédagogiques, impacts, …) afin d’être diffusée aux enseignants de l’Institut Mines – Télécom et être intégrée dans un support annuel regroupant les actions du fonds de soutien pédagogique. Ce support annuel sera diffusé sur l’intranet par la Grande École Virtuelle. Ce livrable devra favoriser, autant que faire se peut, le transfert des acquis dans d’autres contextes.
- Favoriser la dissémination de l’innovation en
- Partageant leur savoir-faire avec les enseignants intéressés au sein de l’Institut Mines – Télécom
- Acceptant que la réalisation puisse être présentée lors de journées d’accueil ou de formation de nouveaux enseignants, lors de réunions pédagogiques de rentrée.
- Respecter une durée maximale de 18 mois (hors valorisation externe)
Au delà de ces engagements, l’enseignant porteur est invité fortement à valoriser son projet et les résultats en externe (en dehors du périmètre des écoles des Mines et des Télécoms). Le jury sera sensible aux formes de valorisation externe que le porteur proposera dans le dossier. Ainsi, la publication d’une communication de type retour d’expérience dans un colloque à caractère pédagogique serait bien appréciée. De même, faciliter l’observation (par des personnes externes au projet) à des fins de recherche de l’usage pédagogique de la réalisation pourrait être une autre forme de valorisation externe.
Utilisation de l’aide financière
Le soutien financier maximal que peut prétendre un projet est de 10 k€. Il constitue une aide dans le sens où il ne peut excéder 50% du coût total du projet.
Dépenses éligibles : uniquement des dépenses pour la mise en place du projet et en aucun cas une dépense de fonctionnement récurrente.
- Collaborateur d’une cellule d’appui pédagogique ou technologique d’une école
- Personnel requis spécifiquement pour le projet
- Accompagnement des enseignants
- Consultation professionnelle externe et spécialisée
- Réalisation de produits tangibles (outils pédagogiques, plaquettes, …)
- Acquisition de droits d’auteur
Les frais de déplacement peuvent être pris en compte dans le calcul du coût global du projet mais ils ne sont pas éligibles sur l’aide apportée par la GEV Mines-Télécom. Ces frais seront imputés sur la part « établissement ».
Modalités de sélection des projets
Les dossiers seront étudiés par le réseau des cellules d’appui pédagogique ou technologique des écoles de l’Institut Mines – Télécom. Ils seront défendus par le porteur devant le comité de pilotage de la Grande École Virtuelle Mines – Télécom réuni en jury. Cette instance est notamment composée des directeurs des études (des formations) des écoles (ou un représentant).
En 2012, le fonds de soutien pédagogique est lancé selon le calendrier suivant :
- Lancement du fonds de soutien pédagogique : 27 mars 2012
- Date limite de dépôt des dossiers avec l’avis du directeur des études ou des formations : 31 mai 2012
- Étude des dossiers : 1-11 juin 2012
- Présentation devant le comité de pilotage de la GEV Mines – Télécom : 19 juin 2012
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